当前，全党正在兴起一个学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮。随着学习的不断深入，大家对兴起新高潮的重要性和必要性有了较深的认识，但对新高潮究竟“新”在哪里并不是很清楚。搞清这个问题，有助于我们更加自觉地学习好、贯彻好“三个代表”重要思想，并用以武装头脑和指导实践。那么，新高潮“新”在哪里呢？总括起来说，新就新在认识上，新在应用上，新在成效上。
    新高潮之新，是相对于前一阶段的学习贯彻而言的。“三个代表”重要思想提出3年多来，经过各级党组织和广大党员干部的学习贯彻，已经日益深入人心，化为生动实践，成为指导改革开放和现代化建设的强大理论武器。但从全面建设小康社会的要求来说，目前，无论是在对“三个代表”重要思想的认识和把握上，还是在联系实际、学以致用方面，都还需要进一步深化。兴起新高潮，就是要在这几年学习贯彻的基础上，把“三个代表”重要思想的学习贯彻进一步引向深入，使认识达到新高度，指导实践取得新成效。
    新在认识上，就是要进一步加深对“三个代表”重要思想的理解和把握。胡锦涛同志在“七一”重要讲话中指出：“‘三个代表’重要思想反映了我国最广大人民的共同意愿，体现了当今世界和中国发展的时代精神，显示了马克思主义科学理论的强大力量，是全党全国人民在新世纪新阶段继续团结奋斗的共同思想基础。”我们党历来重视科学理论指导，善于进行理论创新。历史反复证明，信仰上的坚定来自于理论上的清醒，党的指导思想是我们行动的指南。党的十六大把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一起确立为党必须长期坚持的指导思想，实现了党的指导思想上的又一次与时俱进。作为马克思主义中国化的最新成果，“三个代表”重要思想反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是来自实践并且正在指导实践的科学理论。经验告诉我们，只有在认识上真正理解科学理论的基本精神，才能真正增强贯彻科学理论的自觉性和坚定性。而认识的提高，离不开学习的深入。“三个代表”重要思想作为一个科学的理论体系，需要我们从时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位等方面进一步学习、领会和掌握它，这样才能真正地学深学透，才能学出新境界，达到新高度。新在应用上，就是要进一步运用“三个代表”重要思想指导实践。学习的目的全在于应用。新高潮之新，一是学习的新高潮，二是贯彻的新高潮。不学习，就掌握不了精髓；不贯彻，就达不到学习的目的。坚持学习和贯彻的统一，就是坚持学与用、知与行、理论与实践、坚持与发展的统一，大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，努力做到学以致用、用以促学、学用相长。兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，既要求我们深入学习，又要求我们在提高认识的基础上，发挥好理论对实践的指导作用，用“三个代表”重要思想来指导改造客观世界和改造主观世界的实践，使全党在思想理论上有新的提高，在各项工作上有新的进展，在各项事业上有新的发展。也就是说要用“三个代表”重要思想统领各项工作，在解决本地区本部门影响改革、发展、稳定的突出矛盾和问题上，在解决党的建设和干部作风方面存在的突出问题上，形成新思路，拿出新举措，实现新突破，打开新局面。
    新在成效上，就是要进一步在始终做到“三个代表”，实现全面建设小康社会的目标上取得扎扎实实的进展。胡锦涛同志在“七一”重要讲话中明确要求我们坚持学习理论和指导实践相结合，坚持改造客观世界和改造主观世界相结合，坚持运用理论和发展理论相结合，务必在武装思想和指导实践两方面都取得新的成效。在兴起新高潮的过程中，学习和贯彻的效果如何，最终要看我们的实际工作是不是符合“三个代表”的要求。学习贯彻“三个代表”重要思想，必须牢牢把握立党为公、执政为民。这是衡量有没有真正学懂、是不是真心实践“三个代表”重要思想的最重要的标志。这就决定了兴起新高潮必须着眼于人民群众的根本利益，使他们切实得到新的实惠，进而更深地感受到“三个代表”重要思想的可亲可敬可信和巨大威力。同时，我们还要正确处理改革、发展、稳定的关系，认真解决事关全局、事关人民群众根本利益的重大问题，稳步推进全面建设小康社会的宏伟目标，不断开创中国特色社会主义事业新局面。总之，新高潮之“新”，要求我们切实做到真学、真懂、真信、真用，把“三个代表”重要思想真正学习好、贯彻好、落实好。