几十年了，学校里终于蹦出这么一个韩寒，反手给了学校教育狠狠一个耳光。象韩寒这种“偏才”，中国的初中高中什么时候统计也会有几千上万。但要出个韩寒并不简单。韩寒之出名，乃韩寒之幸运。其实也是中国教育之幸运，这耳光说不定还真能把死气沉沉的教育界打醒了。

　　幸运的韩寒，才气冲天以至足以得到文学界和读者的肯定。凭借于此他可以骄傲地对抗学校高压管理。大不了我退学嘛，怎么样？这样还更出名了！如果只是具有一般般的才气，即使有大器晚成的希望，他就别想做成今天的韩寒了。

　　幸运的韩寒，爱好和擅长的是文学。可以凭着天才，一张白纸一支笔就能写出自己的聪慧。如果韩寒的天才不是文学而是计算机或者天文，呜呼！那就不幸了，大多数天才不会象文学创作一样容易表露的，需要环境、设备和实验才能体现。而如果你一头钻进计算机，语文、政治、化学、历史等等科目红灯高挂，退学回家，或许中国比尔盖茨那份天才就一辈子埋没了。

　　幸运的韩寒，生在大都市。乡村里即使有文才胜你一千倍的学生，也没有机会玩出你这种惊天动地的事来。

　　幸运的韩寒，长在世纪末。早去十年，没有什么新概念作文大赛，你就是十岁写出《茶馆》也没人睬你。

　　幸运的韩寒很幸运才有今天，在他之前，不知道多少学生自以为能叛逆学校教育，而结果自己却断送了一生前程。因此上，在此忠告各位青年同学，如果你才虽高但不足以惊天下，还是老实点吧。

　　象韩寒这样的幸运人不多，让他去羞辱这个我们都厌恶的教育制度吧。韩寒只是我们的一个突出代表，因为代表了很大的新力量，他会遇上很大的压力的，虽然他显得很潇洒。

　　韩寒虽然退出了学校，但相信他并不是停止了学习。他只是干干净净地为自己的成长而学习，不再象普通学生一样，是为了分数、为了老师、为了家长而学习。

　　学习韩寒很难，也没必要学他。我们来为他加油、为他呐喊吧！其实也是为我们自己。